La democracia en infantes: génesis de una representación social

Resumen

El trabajo se ubica como un estudio de socialización política haciendo uso de la metodología desarrollada por el enfoque estructural de las re- presentaciones sociales. El propósito del estudio consiste en conocer el modelo figurativo que un grupo de niños y niñas construyen en torno a la noción de democracia. A lo largo del estudio se trabajó con una población de 220 niños y niñas con edad de 11y 12 años de tres instituciones educativas de nivel básico, en la delegación Iztapalapa de 1i ciudad de México. Los resultados señalan que la noción de "participación" e: uno de los elementos constituyentes del modelo figurativo que los infantes construyen con respecto a la noción de "democracia". Asimismo, dentro de cada uno de los grupos de edad resultan dos campos representacionales: la familia y la democracia, en los que se identifica a la "participación" como un medio de interpretación. El esquema figurativo resultante de cada grupo de edad muestra una equivalencia de estructuras entre ellos, lo cual significa que existe coincidencia en el modelo que cada grupo de edad construye en torno a la democracia. Palabras clave: socialización política, representación social, modelo figurativo, democracia, infancia y participación.