Subversión de valores: del debilitamiento nacionalista al espontaneísmo globalizador. El caso de los valores y la percepción de la autoridad en alumnos de educación básica

Resumen

Este trabajo se propone entender cuál es la percepción de la autoridad con respecto a los cambios y cómo han influido éstos en los niños de educación básica y en las acciones de la propia autoridad sobre los escolares. Se observan también los medios para la formación de una cultura política nacional, es decir, la visible actividad de las instituciones, en este caso la escuela, para inculcar ciertos valores políticos. El referente empírico es presentado para poder entender: a) la manera en que, por medio de las instituciones, se genera la reproducción de las relaciones sociales en un espacio y en un tiempo específicos y, b) mostrar cómo se formula un esquema de valores, vía la institución escolar, por medio de un cuadro administrativo (en sentido amplio de gobiernos y régimen) y se utilizan diversos organismos de poder.